【編者按】 6月，是考研復習關(guān)鍵的起始時(shí)期。一個(gè)完美的開(kāi)端，尤如多米諾骨牌中的那個(gè)觸發(fā)點(diǎn)，看似無(wú)足輕重，卻關(guān)乎全局的走向。當這種初始能量處于一種積極的狀態(tài)時(shí)，我們在考研路上就能行走自如、游刃有余。6月，對于三門(mén)統考課而言，關(guān)鍵的就是從整體上把握學(xué)科的脈絡(luò )，這無(wú)疑是考生要啃的第一塊骨頭，第一塊要全力打造好的“多米諾骨牌”。 心理篇：積累知識，心中有數 張文娟 很多非心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生，認為心理學(xué)是一門(mén)很有趣的學(xué)科，可以融入到生活的方方面面。但事實(shí)上心理學(xué)是一門(mén)非常嚴謹的科學(xué)，它所有思想的來(lái)源不是哲學(xué)式的思辨和主觀(guān)的意念，而是非常嚴格的實(shí)驗數據。 6月份，對于心理學(xué)方向的考研同學(xué)來(lái)說(shuō)，首先要明確認識心理學(xué)是一門(mén)嚴謹的科學(xué)。建議大家在復習完《普通心理學(xué)》后，立即投入到統計和實(shí)驗課程的學(xué)習中，先難后易，而非避重就輕�！镀胀ㄐ睦韺W(xué)》是理解層面上的課程，但凡本科生，都能充分地理解普通心理學(xué)所涉及的內容；但統計學(xué)和實(shí)驗課程不同，除了理解之外，還需要觀(guān)察、分析、設計的方法。統計學(xué)考生需要記住各種統計原理及其適用條件，學(xué)會(huì )用那些看似簡(jiǎn)單的統計原理來(lái)解決很多復雜的統計問(wèn)題；實(shí)驗課程則需要掌握設計實(shí)驗的思路，懂得通過(guò)實(shí)驗來(lái)研究生活中的某一個(gè)問(wèn)題�？傊�，6月份考生應該著(zhù)手進(jìn)行心理統計學(xué)和實(shí)驗心理學(xué)的學(xué)習，不能沉迷在心理學(xué)描述的各種有趣的現象中。 復習完《心理學(xué)史》、《普通心理學(xué)》和《教育心理學(xué)》之后，考生應該立即著(zhù)手看《心理與教育統計》和《實(shí)驗心理學(xué)》教材。6月份不必把所有的知識點(diǎn)都吃透，但一定要了解學(xué)科知識點(diǎn)，做到心中有數�？忌梢杂�1個(gè)月的時(shí)間，認真通讀甘怡群的《心理與行為科學(xué)統計》和朱瀅的《實(shí)驗心理學(xué)》，掌握統計和實(shí)驗課程的基本內容，吃透統計和實(shí)驗方法，基本清除這一難大的障礙。 在實(shí)驗心理學(xué)的教材中，會(huì )再現許多普通心理學(xué)的知識，因為普通心理學(xué)的很多理論都是通過(guò)實(shí)驗推斷出來(lái)的；但實(shí)驗心理學(xué)不再是簡(jiǎn)單的理論介紹和評價(jià)，而是追溯這一理論的獲得過(guò)程。例如，著(zhù)名的艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，這條遺忘曲線(xiàn)是如何做出來(lái)的呢？還有記憶中的系列位置效應，實(shí)驗心理學(xué)中關(guān)于系列位置效應的實(shí)驗是怎樣做的？有哪些實(shí)驗支持系列位置效應等等。 心理學(xué)史雖然不是考試內容，但它貫穿于心理學(xué)各門(mén)科目的學(xué)習中。在備考初期階段，考生可以在學(xué)習實(shí)驗、統計之余，看看葉浩生的《西方心理學(xué)理論與流派》。這本書(shū)體系完備、內容詳盡，可以幫助考生形成系統而開(kāi)闊的心理學(xué)思維，更好地解答論述題。例如有這么一道選擇題：哪種理論認為認同是社會(huì )文化的重要心理機制？A精神分析；B行為主義；C人本主義；D認知主義。這道題在書(shū)上不會(huì )有明確的答案，需要考生了解四個(gè)流派的核心觀(guān)點(diǎn)，才能做出判斷。 這一階段，心理測量可以放心地束之高閣，因為在尚未具備相應的統計知識和心理學(xué)基本知識時(shí)，硬著(zhù)頭皮學(xué)習心理測量科目，很有可能收獲的是強烈的挫敗感；發(fā)展和教育心理學(xué)要求識記的內容比較多，難度不是太大，因此6月份可以不把它作為重點(diǎn)復習科目，有余力的時(shí)候翻看一下，積累一些基本的知識。 根據耶克斯－多德遜的倒U曲線(xiàn)可知，中等程度的動(dòng)機水平下，學(xué)習或解決問(wèn)題的能力是強的。把難的復習任務(wù)安排在6月這個(gè)階段適宜不過(guò)了。如果將這些難度系數偏高的學(xué)習任務(wù)拖至后期來(lái)準備，不僅學(xué)習效果差，還可能會(huì )給考生造成一定的心理負荷，從而影響到整個(gè)考研狀態(tài)。 教育篇：通讀教材，歸納專(zhuān)題 王艷 教育學(xué)方向的考研同學(xué)，在6月份主要的任務(wù)，就是要在通讀教材的基礎上，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本知識點(diǎn)，對其進(jìn)行歸納總結。 對于教育學(xué)統考復習而言，專(zhuān)題整理是一種很有效的復習方法，它既可以提高歸納分析問(wèn)題的能力，也有助于專(zhuān)業(yè)知識的系統化和融會(huì )貫通。專(zhuān)題可分為熱點(diǎn)專(zhuān)題和基本知識專(zhuān)題，前者要求根據一些重要的原理性知識點(diǎn)，結合當前的社會(huì )熱點(diǎn)，列舉出一系列問(wèn)題，然后從教材、復習資料及專(zhuān)業(yè)雜志中整理出答案，以備日后復習使用；而后者是對各科具體內容的梳理和歸納，是對基礎知識的系統整合。 教育學(xué) 教育學(xué)原理是教育學(xué)統考中基礎的科目，也是重要的部分，分值100分。其中教育目的、教育與社會(huì )的關(guān)系、教育與人的關(guān)系、教學(xué)、課程以及德育等是重點(diǎn)，應該側重復習。 教育史 中外教育史涉及中外教育思想史和中外教育制度史四個(gè)部分，內容繁多，記憶比較難。關(guān)鍵是要理清思路，對中外教育思想史和教育制度史形成一個(gè)整體的框架和結構，頭腦中有一個(gè)清晰的輪廓。 教育心理學(xué) 其中學(xué)習理論、動(dòng)機理論、問(wèn)題解決等應該重點(diǎn)復習。 教育科學(xué)研究方法 這門(mén)課不能死記硬背，需要好好理解。尤其是如何選題和撰寫(xiě)文獻綜述及研究報告，要熟記于心。 此外，要充分地進(jìn)行搜索式復習，使復習更有針對性；同時(shí)要理清各個(gè)基本概念，學(xué)會(huì )比較類(lèi)似事件的相同與不同點(diǎn)等。例如比較中國古代、近代、現代教育制度有什么繼承性和變革之處，中國古代教育制度與外國古代教育制度有什么相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，陳述性知識與程序性知識如何區分等等。這些往往是容易混淆的地方，應該單獨進(jìn)行比較復習。 歷史篇：廣泛記憶和理解記憶相結合 劉江波 歷史專(zhuān)業(yè)的考研復習進(jìn)度可分為四個(gè)階段（視個(gè)人的情況有所不同，僅供參考），第一階段（4個(gè)月）：2007年的6～9月；第二階段（2個(gè)月）：2007年的10～11月；第三階段（1個(gè)月）：2007年的12月；第四階段（1個(gè)月）：2008年的1月。 第一階段是全面復習階段。這一階段的主要目的是把基礎打牢，要把書(shū)從頭到尾地看一遍，建議先看中國通史，再看世界史，好不要打亂記憶順序。根據大綱將所有的學(xué)科形成一個(gè)個(gè)具體的知識點(diǎn)，按點(diǎn)復習，并注意其中的小知識點(diǎn)，把書(shū)讀薄，在大腦中形成一個(gè)完整的知識體系。 根據上述復習時(shí)段安排，6月是第一階段的起點(diǎn)，是重要的打基礎時(shí)期。實(shí)際上這是廣大考研人難關(guān)鍵的一道坎兒，很多人后來(lái)的放棄就是因為基礎沒(méi)有打牢，自己沒(méi)有信心。因此，第一階段能否成功將直接影響下一階段的進(jìn)程。 復習時(shí)好按照“古代—近代—現代”的順序來(lái)安排。6月份，可以選擇中國古代史或者世界古代史，將其總結成一個(gè)簡(jiǎn)單的知識脈絡(luò )。 以世界上古史為例，我們首先將其劃分為原始社會(huì )、上古埃及、上古西亞、上古印度、上古希臘、上古羅馬六個(gè)大部分，然后我們再從各大部分中根據大綱羅列小的知識點(diǎn)，以此構成這一部分的知識體系。記憶小的知識點(diǎn)，可以采取廣泛記憶和理解記憶相結合的辦法，將其背景、原因、過(guò)程、結果、產(chǎn)生的影響等一系列問(wèn)題連帶記憶，能夠說(shuō)出大概意思即可。 大綱中的知識點(diǎn)記憶完畢后，可以再通讀一遍參考書(shū)，從中查找自己遺漏的知識點(diǎn)，形成一個(gè)大概印象。第1個(gè)月根據自己的情況來(lái)定復習量的多少，不要太緊，比如說(shuō)計劃1個(gè)月看完中國古代史和中國近、現代史，復習量就太大了，完全沒(méi)有必要，純粹是給自己壓力；不過(guò)也不能太放松。所以，建議先看中國史的同學(xué)，這個(gè)月看完中國古代史和近代史；先看世界史的同學(xué)，這個(gè)月看完世界上古史、中古史。 后，提醒考生關(guān)注2008年歷史學(xué)考研新考綱，根據考綱作出復習的知識點(diǎn)結構網(wǎng)絡(luò )；同時(shí)注意看考綱的參考用書(shū)的變化以及知識點(diǎn)的變化�？忌鷳摼邆溥@種對變化敏感的能力，關(guān)注比較新舊大綱的差異，并在差異中發(fā)現考題的發(fā)展趨勢。(責任編輯：admin) |